追風

這一次みね帶回家的二本繪本分別是信誼的『小羊和蝴蝶』與『彼得的椅子』。

『小羊和蝴蝶』是說著小羊和蝴蝶的對話。
小羊希望蝴蝶留下來陪他，但蝴蝶不能，因為蝴蝶如果留下來會凍死，他必須去南方。
這個故事主要是說明『愛』與『尊重』。

みね在唸這個繪本的時候把注意力放在哪個字他已經敎過了，雖然中間我一直阻止他，
卻還是一直不自主的犯錯。
當然這次唸完後我開始提問，不同的是他似乎已經習慣我會提問，
知道要在繪本裡去找尋答案。
是漸入佳境中。

『彼得的椅子』是說哥哥對於家裡新生命從忌妒到分享的過程。
為了迎接妹妹蘇西的加入。
爸媽把很多原本屬於彼得的東西全由藍改漆成粉紅色的給蘇西用，彼得覺得被忽略，
原本屬於自己的一切都將失去，
他難過的抱著還沒被爸爸油漆的小椅子和小狗威利離家出走了

這故事可愛的地方正是在此。

小彼得離家出走的地點就在自家庭園裡，
他還故意的不理會媽咪詢問他是否跟大家一起用餐的話。

這些舉動充分的表現出孩子單純可愛的那一面。
那種讓人啼笑皆非的舉止與情緒。

當彼得打算坐在小椅子上休息時，他才發現到椅子太小，他已經坐不下去了。

我想，小彼得的心裡一定也會莞爾一笑的大叫：我是大哥哥囉！

有時候，讓孩子自己去摸索、去探尋、去了解到的事實，
更能夠讓孩子心悅臣服的接受一切的安排。

最終彼得還是很高興的主動把椅子拿給爸爸，

跟爸爸一起將椅子漆成粉紅色的給蘇西妹妹坐。


艾茲拉‧傑克‧季茲筆下的這個小男孩〝彼得〞
其實真真實實的表現出了每個你我曾經的兒時記憶。
也讓我更加的重新體會到孩子心中的那份情緒與所延伸出來的態度。

看！我們不都是這麼走過來的嗎？
又怎能因此而將孩子灌上個〝不乖〞的愚昧頭銜呢！

みね其實很難明白這個道理，因為他在六歲以前都是跟他姊姊分開的，
到了二人在一起的時候姊姊已經很會讓他，他也會讓姊姊了。